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作者:左移湘     时间:2020-07-17

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宣讲会的咨询阶段最为火热,同学们涌向台前企业人力资源部的工作人员,一再追问:“网申什么时候开始?面试有什么技巧?”“公司比较注重应聘学生的哪些素质?”“今年MT(管理培训生)大概有多少名额?”……从问题来看,来宣讲会的同学都对自己的就业前景比较担忧。

就我国教育的实际而言,就提倡“集体教育环境下的个性发展”,其所要确立的总体目标应该是:培养有理想、有思想、有道德、有文化、有纪律的新型创新人才。在这里我们特别强调“有思想”,因为“有思想”是“有理想”的现实化,有思想才能更好的实现理想。“有思想”也是创新性人才所应具备的基本素质。这是个性化教育模式在目标上的基本理念。具体说,一方面尊重并尽可能挖掘每一个学生的潜能,另一方面还要承担起促进学生社会化的重任。这样培养的学生应该是会正确认识自己,懂得控制自己的情感、思维方式和行为方式,会关心他人,善于合作的人;他们既不是超人也不是庸人,有远见抱负但不自命不凡,有真才实学而不独来独往。这是个性化教育的一种境界,也是素质教育的一个最终目标。

昨天下午3时,四川师范大学成龙校区一幢教学楼外,远远就能看到“高考阅卷场”几个醒目的大字。这幢教学楼被一张铁丝网笼罩着,铁丝网上面还有一块写着“有电危险”的醒示牌,提醒路人不要靠近和翻越。

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在我看来,出国留学生的两极分化,是留学潮中必然出现的情形,对此既要留心,也不必过虑。留学无非是一种“人才产品”的培育模式,既有成功的,也必然会有不成功的,我们应该看到的是主流。出国留学出现两极分化,其实也并不可怕。

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第二个理念,填报志愿是一个综合性很强的工作,它是一个系统工程,这里有很多因素。比如有分数因素,这是最重要的因素,院校因素、专业因素、地域因素、经济因素、就业因素等等,所以在填报志愿的时候,必须要通盘考虑,能把每一个方面都考虑到固然更好,但是往往在不能求全的情况下,保留什么,舍弃什么,哪个放在第一位,这个非常重要。现在填报志愿的误区中很重要的误区是很多家长过分看重了分数因素,分数因素是很重要的,但是往往忽略了其他的因素。比如经常听到这样的咨询,怎么报不瞎分。再比如,地域因素看得非常重,比如我非北京不上,这都是不科学的。应该是综合考虑,通盘考虑,报志愿应该看分数,但是不能仅凭分数,仅凭分数报的志愿不会是成功的志愿。应该各种因素都顾到,要综合平衡。

对北京全面实现教育现代化面临的难点,刘利民并不回避,他说:“首都经济社会发展变化很快,产业优化、结构调整等一系列变化,对教育提出了一些新问题。目前北京第三产业占全市GDP比例已经超过71,这就要求我们的高等教育要适时调整专业、学科方向,围绕首都发展第三产业培养急需的人才,提高为经济发展服务的质量。同时,首都教育还不能只局限于服务首都,要处理好服务首都与服务全国的关系。最近京津快速铁路试运行,北京到天津半个小时即可到达,实际上已经实现了两座城市交通的公交化。这对于首都教育也提出了潜在的需求,教育范围要扩大,京津冀也可能形成新的经济区域互联互动,对教育也可能提出新的要求。”

本报讯(通讯员武小森)2009年,河北出版集团将推进实施双效精品工程、“新农村书屋”出版工程、“燕赵文库”出版工程和“数字化引领、结构化升级”工程等“四大出版工程”,力争实现冀版一般图书销售比上年增长25以上。据河北出版集团管委会主任杜金卿介绍,集团将在一般图书的策划出版上突出原创性与独特性,注重市场的品牌效应和图书的自主知识产权,着力打造一批以畅销书和常销书为主的精品双效图书,不断提升集团一般图书在全国市场上的竞争力。

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本报南京6月4日电 从6月1日起实施的《江苏省未成年人保护条例》针对未成年人学业负担重的问题,做出了“不得增加学生课业负担”的专门规定。江苏通过立法的形式来落实“减负”,这在全国还是第一次。

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