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作者:左汶骏     时间:2020-07-17

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再也听不到这一声“敬礼”的小向老师,生前最爱吃苹果,人长得恬静,圆圆的脸,笑起来也像苹果一样甜。同事们都喜欢她,把她当个小妹妹一般逗她玩,她总是笑吟吟的。学校就她一个女孩子没结婚,有时候办公室里几个大姐取笑她,她就红着脸悄悄跑开。

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有些单位对学术不端之所以采取“事不关己,高高挂起”的“豁达”态度,根本原因在于信奉“家丑不可外扬”的理念,担心“外扬家丑”有损单位声誉,影响单位发展。正是在这样的思维逻辑左右下,当事人单位对待学术不端通常采取“捂”、“赖”、“避”这样一些令人失望的态度。然而殊不知,这样的处事态度一定程度上成了催生新的学术不端行为的孵化器——由于有单位“遮风挡雨”,学术不端者有可能胆子更大,腰杆更直,进行学术不端活动更加肆无忌惮。

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北大和清华都明确提出在2020年建成世界一流大学。它们这些年规模在扩大、经费在增多,学科数量和学生人数在增加,但所谓世界一流大学,是要有一流的学科、一流的师资、一流的生源和管理。徒有其大,徒有其多,于事何补?有一件事可以看看,当国内优秀生源招生面临竞争的时候,它们有没有可能招收到一流的海外生源呢?

我省农牧区自然环境恶劣,教育基础比较薄弱,师资整体水平和教育改革、发展还有一定的差距,尤其是农牧区中小学教师队伍的结构和素质有待于进一步改善和提高。为吸引教育人才能够长期服务农牧区,按照国家有关规定,从去年开始,省教育厅根据各项目地区的需求计划,按照“公开、公平、自愿、择优和定县、定校、定岗”的原则,在我省实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。在去年聘用特设岗位教师567名的基础上今年又计划聘用1268名特设岗位教师。聘期为3年,服务期内计算工龄,聘期内执行国家统一的工资制度和标准。任职满一年后,可按有关规定申报评审职称。符合相应条件要求的特设岗位教师,可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。同时,特设岗位教师服务期满后,经考核合格,且本人愿意留在当地继续从事教育教学工作的,可在编制内正式聘用并纳入机构编制实名制管理范围,并与当地教师享受同等待遇,其工资发放纳入当地财政统发范围。

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福建师大往届毕业生小傅(非师范专业)今年拿到了教师资格证,早早来到招聘会,并投出了6份简历。“只要能被其中的一家录取,我就辞掉现在的工作,专心当老师去。”小傅说,毕业一年来换了好几个单位,早知道当年就报师范专业。

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