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作者:左伊     时间:2020-07-17

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  为有效培养应用型人才,必须坚持用“以学生为本、以应用为导向”的教育观。这种教育观主要包含以下几点:一是教育教学要服务于社会需要,从专业结构、培养规格、培养方案,到教学资源整合、教学过程实施与评价,都要密切结合地方经济与社会发展需要;二是要以与社会需要的“吻合度”作为教育质量的评价标准,这一标准应是具有针对性的,是相对的,而非是抽象的、绝对的;三是采用应用型教育教学实施模式,这是一种注重学生在应用中学习的、以“实践性”为特征的教学模式;四是以学生为本,首先体现为以促进学生的全面发展为终极目标,其次体现为在教育教学过程中以学生为中心,以学生为主体。渤海大学坚持为地方经济与社会发展服务,把人才培养目标明确定位在培养应用型人才上,并注重在办学实践中探索培养应用型人的教育教学理念,用“以学生为本、以应用为导向”的教育观指导应用型人才培养实践。通过五十余年的办学积淀,形成了“一条主线”和“三大办学特色”,即以培养应用型人才为主线,打造“一个平台”(可选择性教学资源平台)、创建“多元模式”(多元实践教学模式)、构建“三全体系”(全员性、全方位、全过程质量监控体系)等三大办学特色,使人才培养质量不断提高。

《康德著作全集》的翻译出版工作是中国人民大学已故教授苗力田继《亚里士多德全集》出版后倡议启动的,历经10年,由李秋零倾一己之力集300多万字而成书。中国人民大学校长纪宝成表示,学校历来重视并大力支持学术著作的翻译和出版工作,始终为营造宽松和谐的学术氛围和潜心钻研的学术风气而努力,希望广大学者能够摒弃浮躁,多出精品、上品、传世之作,为中国人民大学的人才培养和学术建设作出更大的贡献。

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记者从前几天校园开放日了解到,“多少分能被录取?”“这个专业录取分是多少?”是家长咨询最多的问题。北京工业大学通州分校招生办负责人王立静提醒,今年新课改专科普通批录取政策变化较大,考生现场咨询问题跟往年要有变化,重点要咨询六个方面问题。

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