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作者:左文亮     时间:2020-07-17

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马一浮认为:《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六艺即六经,与人们的心性紧密相连,“百姓日用而不知”,所以特殊。“故今日欲弘六艺之道,并不是狭义的保存国粹,单独的发挥自己民族精神而止,是要使此种文化普遍地及于全人类,革新全人类习气上之流失”。

本报讯(记者王代林)11月18日,国内首个民营科技孵化社区,同时也是中国大学生创业园创业基地的成都高新区“天府新谷”,迎来首批200名大学生创业团队入驻。成都高新区相关人士表示,3年内,这里将形成以大学生为主打、“300家企业同一个园,万名创业者一个家”的创业家园。

如果方案得以通过,那些达到“熟练”一级的教师——通过向一个独立机构证明其工作质量和学生成绩得以提高——最终能有资格获得绩效工资。绩效工资的推出将极大地促进澳大利亚全国41.5万名中小学教师的职业晋升。

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中国人力资源和社会保障部负责人近日曾表示,二00九年大学生毕业人数将达六百一十万,今年底到明年,大学生就业面临着比以前更加趋紧的形势。十一月中旬以后,一些专为应届大学毕业生举办的招聘会陆续召开。在长春举行的一场招聘会上,来自中国各地的六百余家招聘单位提供近万个岗位,吸引了来自各地高校的两万余名毕业生参加。与往年不同的是,在金融危机的影响下,金融、地产、外贸类企业设置的新岗位明显减少。现场招聘的一些公司负责人表示,今年公司对新员工薪资预算都有所下调,部分业务岗位需求逐渐缩小。对此,高校毕业生开始重新设计择业方向,往年“雁南飞”(到经济发达的广东等南方省份就业)的现象变少,很多学生转为选择较少受到冲击的北方企业应聘。“这样一来,很多优秀人才都愿意留在北方,这对本地企业来说未尝不是一件好事。”吉林某企业人力资源部经理于寿业表示。此间专家称,受金融危机的影响,本来就严峻的就业形势可能雪上加霜。专家建议,应届毕业生应根据自身的条件,必要时可以“先就业,后择业”。适当降低期望值,也可考虑到中西部或者基层地区就业,避开竞争高峰。(赵晓光)

9.第八章“法律解释和法律推理”:法律解释的分类和原则、法律解释的方法:名词、简答;第二节“法律推理”的基本原则

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事已至此,不管如何,重庆市的国企已经迈出了这一步,解决了很多毕业生的就业问题。我们应该为很多学生的就业感到高兴。我们也该为那些吸纳了毕业生的国企们鼓掌加油。但是,对于这种“定指标、下任务、硬摊派”的解决就业问题的思路和方法,还是有待商榷,需要好好斟酌。也希望其他地域的为政者在“促进大学生就业”问题的解决上,不要盲目跟风,要三思而行。(苏北山)

“我们的学校和家庭教育历来只看重第一种技能。”钟谷兰说,后两种技能在学校和家庭教育中不仅较少,而且长期呈现“隐性”状态,很多青年人非但不清楚,更不知道如何向别人展现自己在这方面的能力,“年轻人如果不对后两种技能予以认识和培养,反而看重一些‘灰色技能’,希望它能给职场表现加分,是非常肤浅的。”

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有这样一个故事,住在鸟笼里的鸟病了,猫医生猴急的就背着药箱去给鸟治病。到了鸟笼跟前,鸟却将门锁的严严实实,无论猫怎么说,鸟就是不开门。问急了,鸟就发话了:我们尽管病了,但是目前的状况比起放你进来要好。什么意思,就是尽管鸟病了,但是至少还能活命,但是放了猫进来,鸟的命也就没了。中国的政治体制改革,正在稳步推进。各种具有中国特色的、代表着广大人民利益的民主、自由和人权正在向前发展,并由此带来的法律制度的完善和进步、公民意识的觉醒等等,这些成果的取得,正是人民代表大会制度作用的体现。试想一下,如果像东欧剧变、苏联解体那样弄得国将不国、民不聊生,连人民的基本生存权都没有了,那民主、自由还有何用?“中国由共产党领导,中国的社会主义现代化建设事业由共产党领导,这个原则是不能动摇的;动摇了中国就要倒退到分裂和混乱,就不可能实现现代化。”在这个原则的指导下,我们慢慢向前发展、慢慢医治自己的病痛无疑比起放猫进来状况更好。这一点,在十六大以来党和国家的改革实践中体现的尤为明显。也许并不如某些精英所希望的那样快速、那样有效果、那样的彻底,但是作为普通民众的一员,我看到了希望,希望吸收着全人类文明发展有益成果的中国特色社会主义民主得到光大!

曹建棠51岁,汉族,中共党员,山西省襄垣潞安矿业集团公司社区工委书记。做为一个职业女性,她除了做好本职工作外,还发扬着优良的传统美德。十年如一日地照顾患病母亲;日夜服侍重病的丈夫;服侍公婆直至老人病逝。她主动承担家务,成就丈夫事业;精心培育儿子成为品学兼优的人才。她工作积极主动,受到领导同事肯定。她先后受到山西省、市妇联表彰,1998年被评为全国先进女职工工作者。

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“职业技术学校一般都是大专,而且大都是民办院校。”接受记者采访的河南省辉县市第二高级中学的马珊,目前已在母校开始“高四”的复读生涯,她对于职业技术学校的看法在学生和家长中相当具有代表性。  尽管她今年的高考成绩已经过了河南省普通本科录取分数线,但志愿中所填报的高校竞争激烈,因此她被挤了下来。对目前中国缺乏职业技术人才,有些企业对高级技工开出“天价”薪酬的情况,马珊也有所耳闻,但她表示自己很想上重点大学,“实在考不上重点的话,至少也要是二本”。有了这种想法的她执意选择回校“复读”,也不愿意考虑进职业学院读书。  马珊母亲李献平的回答则理智很多:“我个人觉得,如果她的成绩刚好够职业学校的分数线,选择一个比较好的、毕业后好就业的专业去读也未尝不可。孩子不管干什么都可以,只要能在社会中找到属于自己的地方就行了。”不过,她尊重孩子的选择。  和马珊作出同样选择、走进“复读班”准备来年再战的还有浙江温州的高中毕业生小王。他告诉记者,怎么也不会把自己和职业技术学校联系起来。因为在他看来,进职业教育学校的学生的素质相对比较差,读了也没什么意思,并且会被人瞧不起。另外,他认为,高级技能人才更多的是靠实践积累,是目前的职业学校无法培养的,学校只能教些粗浅的东西。而小王的父母表示,重点大学里面的学生素质更高,将来毕业后至少拥用了一笔人脉财富。  同样,山东潍坊的小翟也表示宁愿复读也不愿意到职业技术学校读书。小翟对记者表示了她的担心:“好像大部分职业技术学校都是私立学校,这些学校门槛低,好坏难辨,只要给学校交点钱就能上,同学中不少连专科都难以考上的才会报考这样的学校。而且,很多时候,还有一些学校颁发的职业技能证书可能不够正式,将来会影响学生的实际就业。”  已经如愿以偿考上重点大学的河南新乡的郑松,在接受记者采访时,很坚定地表示:“我如果考不上就选择复读!”在他眼里,职业技术类的学校就是学一门手艺而已。一般情况下都是差的生源才会来这里,没面子,给人的感觉不好。  学校不正规,学生素质低,所学的东西肤浅,不体面——这些构成了某些职业技术学校在普通人心目中的看法,在众多的考生和家长眼里,显然,上职业技术学校是一种“退而求其次”的无奈选择。  民进北京市委会近日的一份关于《首都职业教育发展的调研报告》显示:北京基本处在“普高高热、职教叫冷”的状态。课题组还专门委托中国社会调查所做了《北京地区公众对职业教育认知度调查报告》,对北京市1050位普通公众进行随机访问。该调查表明,77%的北京市民希望自己的孩子上普通高中,进而进入普通大学。1/3的受调查者不愿意孩子上职业学校的原因是“就业前景差”,1/4的人则认为“职教毕业生社会地位低”。该报告主笔、北京工商大学信息学院副院长郭培源警告说,如果政府不采取更为有力的措施扭转当前的局面,未来恐怕修故宫都得请国外的技术工人。  郭培源认为,职业教育出现的问题主要原因在三个方面:  首先是传统思维影响、舆论导向的偏差。  近几年来,在教育的发展与规划过程中,要求普及12年教育的呼声很高。而在学校和社会的世俗眼光看来,所谓的“普及”是普及学术类的普通高中,是与高等教育“普及”中的偏向学术型大学相一致的。在这种强势导向之下,政府投入的倾斜明显地倒向了普通教育尤其是普通高中(若干高中名校、示范校的建设,则更是动辄数千万数亿元地投入)。这种对普通教育的投入倾斜,由于正反馈效应,更加抬高了学校和社会的世俗眼光,于是,职业教育逐渐被边缘化和受到严重挤压也就是必然的了。这样一来,一方面是被激发出来的愈演愈烈的中考竞争、高考竞争及由此而来的社会矛盾日趋无法协调;另一方面,则是升学竞争的触角甚至延伸到了幼儿园,换句话说,从初等教育开始就将职业教育的幼芽及发展空间全部掐掉、挤掉,推行的几乎全部是升学教育模式。  其次,职教发展思路和教育观念的不科学。  在教育资源仍相对短缺和民众盲目追求“高等教育大众化”的心态驱使下,职业教育自然被视为“等而下之”的无奈选择。另外,面对社会和经济发展,所需要的人才应该是多元化的和有结构比例的,本应该与经济和社会发展融为一体、相辅相成的职业教育,却被视为“姥姥不疼、舅舅不爱”的负担;而片面追求高学历和学术型人才的偏见,也必然造成社会人力资源出现严重的结构性短缺或过剩。这不仅不利于社会的正常发展,还会带来诸多的矛盾和不适应,不利于人才各得其所、各显其能、各尽其用,更不利于社会的和谐和可持续发展。从整体上看,现有的职业教育发展思路和社会整体的发展思路及观念,存在着明显的不科学和不成熟的问题,应该进行深刻的反思和及时的调整。  最后是职业教育管理体制与机制的问题。  郭培源举例说,本应与经济及社会紧密结合的职业教育,在条块分割的部门管理(教育部门、财政部门、产业部门、劳动保障部门、人事部门等)中得不到多方面的帮助,反而受到多方面体制性障碍与掣肘,一般的职业学校分别要归属教育、劳动、总工会、人事等10多个主管部门管理或钳制,致使专业重复设置、资源统筹难、设备闲置或老化、有限的资源得不到综合利用,形不成合力和优势;  同时,在职业技术人才社会价值和地位待遇等问题上,缺少合理的舆论引导和明确的政策法律支持,其结果必然会使职业教育的需求萎缩。郭培源说,当前,面对投入大、收效低的职业教育现实,政府主管部门和民众都视职业教育为负担,从根本上忽视了职业教育的作用和价值,使潜在的职业教育需求被扭曲和掩盖了,致使社会和经济发展所需的相关人才出现严重的短缺和畸形的结构性错位。如果再不适时地切实加大政府对职教的改革力度,必将拖了我国经济与社会发展的后腿。原载《中国青年报》

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