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作者:左伊     时间:2020-08-19

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本报北京10月14日讯(记者梁杰)第三届“汉语桥”世界中学生中文比赛将于10月16至30日在重庆举行,来自五大洲35个国家的120名优秀中学生和40余名领队教师,将来华参加比赛并体验中国文化。

鲁昕在听取发言后指出,各地要充分认识开展学习实践活动的重要性,准确把握学习实践活动的总体要求。她强调,要以开展学习实践活动为契机,破解制约中等职业教育科学发展的难题。2008年,全国中等职业学校年招生规模达到812万人,在校生达到2087万人,高中阶段教育职普比例大体相当的格局基本形成,中等职业教育改革发展站到了一个新的历史起点上。各级教育部门和学校应抓住机遇,在制度建设、体制改革、机制完善、模式创新等方面,为中等职业教育科学发展奠定坚定的思想基础、坚强的组织基础和坚实的教师基础。

大家各寻依据,或《史记》,或《左传》,或《烈女传》,生拉硬扯出一些历史故事来,相互打架,把一首唱男女别情的民歌,搞得不清不白。以至当代人也糊涂于其中,以为真是“送子妇”,或送归妾。

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这是一个嘈杂而浮躁的时代。精神的来往限制在了对话的层面,人人热衷于诉说,却鲜有耳朵愿意倾听,心灵更隔绝于他者之外。因此,这也是一个游戏称王、娱乐当家的时代。这就解释了当下ACG(动漫、漫画、电子游戏)浪潮风靡全球的合理性。无论传统学界对此现象如何漠视乃至鄙夷,ACG作为亚文化在青少年中拥有越来越高的号召力确是一个不争的事实。而新世纪的网络时代催生了这种亚文化元素向主流文化高效蔓延——满大街的成年人把“宅”、“萌”、“囧”这类“不良少年切口”挂在嘴边就是个再明白不过的信号了。

江西省远程教育工程从2003年开始试点,投入试点资金2000万元,初始覆盖的农村中小学为1052所。首批纳入远程教育工程的学校,目前拥有多媒体教室、计算机教室等现代装备,学生们在偏远的山区学校,就能听到全国各地资深教师的优质讲学。

如果让学生与高校“面对面”,尽量减少中间环节,使得他们彼此的接触更直接些,更便捷些,效果一定会好许多。所以,让高校自主招生,应该是个不错的选择。试想,当一所高校真正培养出杰出人才,必将激发学生对这些人才乃至人才所就读的高校的推崇,这甚至会激发他们,在中小学阶段就确立读某所高校、学习其中某个专业的志向。

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对美国青年来说,“混住”新政听起来不错,看起来很美,真住起来却未必方便。有多少对异性充满好奇心和神秘感的年轻人愿意每天被迫观赏异性室友衣冠不整的“风采”?有多少正在领会如何处理两性关系的青年男女敢于面对类似令人烦恼、尴尬的场面?仔细想想,如果校方发布一条“必须混住”的条令,那对大多数学生而言,说不定还真会是一场灾难。这等于否定男女有别的客观存在,把两性关系人为地转入“无性”状态,从而对现行道德标准构成严峻挑战,使大学生脑子里在男女有别观念指导下的审美观、爱情观、生活态度和生活习惯受到干扰和破坏。

  《礼记学记》中说:“学,然后知不足,教,然后知困。”“困”说的就是对教学的反思,这是教师专业成长不可缺少的途径。在新课程教师培训中,也特别强调“自修——反思”的校本培训方式,让教师在自我进修、自主学习的基础上,以自己的教育教学活动为思考对象,对自己所作出的行为、决策及由此所产生的结果进行审视和分析。具体来说,教学反思应该包括4个部分。  一思:教材重点难点。认真备课是上好课的前提。教师在备课时,都应认真分析本节课的教学重点在哪、与前面的知识有怎样的联系、与后面的知识又有怎样的关系?教学难点难在哪?是难在所要学的知识比较抽象,还是学生缺乏这方面的感性认识?在教学“认识几分之一”的数学课时,笔者作了这样的思考:在小学数学教学中,从整数到分数的过渡,对学生来说是认识上的一个飞跃,“认识几分之一”是进一步学习“几分之几”及分数的其他知识的基础。这部分知识比较抽象、枯燥,学生尚无基础,学习起来自然有一定的难度。因此,本节课的教学重点是:正确理解“平均分”、“几分之一”的含义,初步渗透单位“1”的认识。教学的难点是正确理解“几分之一”的含义,从而对教材有较准确的把握。  二思:已有实践经验。在对教材有较准确的把握后,教者应思考自己、他人已有的实践经验,即自己在以往教学这部分知识时,是怎样组织教学活动的,有哪些成功和不足之处,需要怎样改进;别人在执教这节课时有哪些精彩之处,哪些方法可以直接借用,哪些方法需改进……从而,逐步筛选出本节课的教学方法。同样是讲授“认识几分之一”,特级教师吴正宪从孩子们所熟悉的生活中单刀直入:“有4个苹果,平均分给2个人,每人得到几个苹果呢?”“啪、啪。”学生用两下整齐的掌声回答了问题。“有2个苹果,平均分给2个人,每人得几个?”“啪”。吴老师不紧不慢地说:“只有1个苹果,平均分给2个人,每人得几个?”同学们面面相觑。突然,有个学生用右手指尖在左手掌心点了一下,表示“半个”。还有的同学两手心相对但并不合上,表示“半个”。吴老师继续说:“对,半个,谁能用自己喜欢的方式在黑板上表示出半个?”教室里立刻热闹起来,有的同学画图、写汉字,也有同学写2/1、l/2。接着,吴老师请这些同学一一介绍自己的方法,逐步引出二分之一,后面的教学活动自然是水到渠成。三思:教学实施方案。在分析了教材,思考了自己、他人已有的教学实践经验的基础上,再结合本班学生的实际情况,合理选择教学方法,便可撰写教学方案。在教学“认识几分之一”时,我通过分析、思考,确定自己的教学方案。  最后是方案实施情况。在每一节课教学之后,教者都应认真反思教学方案的实施情况。通过本节课教学,教学的目标是否达成,教学的效果如何,哪些地方处理得较好,哪些地方需进一步改进……教师在反思教学方案实施情况之后,还应反思这样评价、改进的理论依据,不是人云亦云,而是做到“知其然,更知其所以然”。让学生在思考、交流、倾听、争论和发现中学习数学知识,逐步完成对所学知识的理解,这是符合《数学课程标准》理念的。在此过程中,教师应少提示,多让学生探索、交流,即便说错了也无妨,某种程度上“错误”也是资源,重要的是让学生经历知识的形成过程。  《中国教育报》2006年3月13日第9版

这么多未成年孩子及其家长向往大洋彼岸,从一个侧面反映出国内优质教育资源的不足。启德教育集团总裁李朱表示,这也是不少有经济能力的中国父母选择英、美、加、澳等国家作为孩子受教育国家的一个因素。杨飞说,很多家长认为美国、英国等国家的本科教育在全世界中最为扎实,这也是美国留学市场能以每年20稳步成长,并且是我们国家的留学生从原先出国接受研究生教育逐渐向本科乃至中学教育转移的原因之一。

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1999年11月20日,神舟一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场飞向太空。

徐安庐最大的兴趣是医学研究,希望将来投入基因科学,特别是干细胞的医学研究领域,最大的愿望是研究出治愈老人痴呆症、帕金森症、癌症、糖尿病、艾滋病等的解药。

长期以来,我们更强调学校教育对培养孩子的作用,家庭教育往往被忽视,如何创设良好、健康的家庭教育环境则更是少有问津。事实上,一个人的成长,首先受到的是来自家庭、来自父母的影响,且这种影响具有不可替代性。在我国古代,家庭教育一度成为培养和教育孩子的主要方式。“养不教、父之过”,《三字经》中的这句话,便是对家庭教育重要性的突出强调。在当今时代,虽说社会经济发展水平飞速提升,然而在育人的问题上,传统文化中的智慧和道理,并未过时。借鉴传统教育中的精华部分,结合新的时代特点,关注、强调和提升家庭教育的质量,提倡家长通过言传身教,用正确的世界观、人生观、价值观引导下一代的健康成长,具有重要意义。(本报评论员)

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本报讯(记者 蒋夫尔)日前,新疆维吾尔自治区青少年发展基金会向全社会发起为灾区援建“抗震希望学校”的号召,希望大家奉献一片爱心,捐建帐篷学校,让灾区的孩子能尽快复课。

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